开展“主题党日”活动，是加强党员理想信念教育、落实基层组织制度的重要抓手，是规范基层党支部组织生活、从严教育管理党员的有效途径，是当前推进“两学一做”学习教育的基本载体。“主题党日”活动的特点是时间固定、人员明确、主题突出的，具有提升党员意识、增强支部活力、规范政治生活的作用。党支部要切实做好主题党日活动，真正收到实效，让广大党员的学习和行动有方向感和着力点。
一、活动时间
根据学校实际情况，结合支部党员思想工作实际，确定每月开展一次主题党日活动，具体时间由党支部委员会研究确定。
二、参加人员
主题党日以支部为单位组织，全体党员参加。党员干部要以普通党员身份，带头参加所在党支部的主题党日活动。党支部根据当月活动主题，可拓展参加党日活动的人员范围，邀请入党积极分子和群众代表参加。鼓励两个及以上党支部联合开展主题党日活动，结合实际进一步探索、深化党支部共建。
三、活动主题
主题党日活动通常以“基本形式+”的模式开展：基本形式就是规定动作，“+”的部分就是结合实际确定的主题部分。做好“+”的部分，设计好党日活动主题，是开展好“主题党日”活动的关键之一。
在设计党日活动主题时，要紧紧围绕党的五大建设，突出党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性，围绕增强党性、提高素质，结合党员思想工作实际。参考主题有：一是时事政策类主题。如党内重要会议召开、党的最新方针政策颁布、国内外形势及重大事件等。二是促进工作类主题。围绕提升素质能力、改进工作作风、服务职工群众等，设计针对性、操作性强的党日活动，以促进各项工作任务的完成。三是节日纪念类主题。注重对具有普遍影响力和教育意义的重大节日和纪念日的专题策划。
四、活动形式
1.参观学习活动。通过组织参观学习，了解国情，感受社会，对党员进行革命传统教育、社会主义教育和爱国主义教育，增强教师党员教书育人和学生党员立志成才的自觉性。
2.理论研讨活动。通过学习交流、座谈研讨、轮流讲党课等多种形式，组织学习政治理论和党的知识，进一步提高党员的理论水平和思想素质。
3.主题教育活动。通过开展“做优秀党员干部”“做优秀党员教师”“做优秀学生党员”等主题教育活动，引导广大党员把学习先进事迹与做好本职工作结合起来，把发挥骨干带头作用与做好学校中心工作结合起来，努力在本职工作岗位上创业绩、做贡献。
4.重温誓词活动。通过重温入党誓词，激励党员牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，进一步强化使命意识、责任意识和宗旨意识，始终保持共产党员的先进性。
5.廉政教育活动。通过观看廉政电教片、参加党风党纪教育等，教育党员干部廉洁勤政、严于律己。
6.主题文艺活动。以“五四”“七一”“十一”等重大节日为契机，开展主题歌咏大会、演讲比赛等活动，激发党员和师生爱党、爱国的热情。
五、活动要求
1.加强组织领导，落实活动责任
主题党日活动实行党委、党总支、党支部“三级联动”机制，由校党委统筹规划、制定制度，党总支加强督查指导，支部具体实施。党支部要把主题党日活动安排纳入党员教育管理的总体部署，支部书记作为主题党日活动的策划者、组织者和执行者，要切实增强责任意识，提高履责能力，自觉把落实主题党日制度作为加强党的基层组织建设的经常性基础性工作，像抓中心工作一样抓好党日活动的策划组织、检查督促、考核推动。
2.加强策划研究，务求活动实效
党日活动要充分体现党组织的先进性，突出活动的思想性和政治性，充分发挥党日活动对党员教育管理的特殊功能，克服党日活动娱乐化、庸俗化、随意化倾向，让主题党日富有成效，让广大党员有收获、受教化。党支部要在开展活动前，既要紧盯中央，准确把握党和国家大政方针政策；同时又着眼支部，从全体党员及身边群众的实际情况出发，做到针对问题、解决问题，做到提前谋划、精心部署。策划主题党日活动，要有严的态度、高的标准，从问题出发、从需求入手，将工作落细落实，提前制定具体活动方案，做好过程统筹协调服务，确保每次活动准备充分、推进有序，既契合党员的内在需求，也富有教育引导之效，最终为广大党员呈上一道别具一格的“精神大餐”。
3.加强考核检查，注重活动总结
为了检查督促考核党支部开展主题党日活动的自觉性和规范性，主题党日活动将纳入基层党建目标责任制考核体系中，活动次数、活动质量作为创先争优效果评比的重要衡量标准。党总支可视情况参加党支部的主题党日活动，组织观摩交流，总结工作经验，加强具体指导。校党委采取抽查的方式，及时了解和定期通报基层党支部开展主题党日活动情况。在活动中，要认真做好考勤记载，纳入党员日常管理量化考评和民主评议范围；注重搭建民意测评的科学平台，让领导干部接受普通党员和群众的有效监督，党员之间相互监督，激发支部和广大党员的主体意识和政治热情。同时，巩固前期开展主题党日活动的实践成果、制度成果和理论成果，总结推广党日活动中涌现出来的典型经验做法，不断提升基层党组织建设规范化水平。
